成人高考《专升本教育理论》临考冲刺试题(2)-4
本文摘要:心理学部分参考答案  5、选择题  19.C20.D21.A22.B23.B24.A25.D  26.A27.B28.D29.A30.C  6、辨析题  31.错误。心理学是研究心理现象及其规律的科学
心理学部分参考答案

  5、选择题

  19.C20.D21.A22.B23.B24.A25.D

  26.A27.B28.D29.A30.C

  6、辨析题

  31.错误。心理学是研究心理现象及其规律的科学。

  32.错误。随意后注意是指有预定目的,无需意志努力的注意。

  7、简答卷

  33.目的任务越明确,有意注意越持久。有意注意的指向性和集中性不完全取决于刺激对象的影响,而是主要取决于事先提出和拟定的任务、目的。

  意志力与抗干扰能力。坚强的意志力有益于克服分心,集中注意而排除其他干扰。

  社会需要与间接兴趣。无意注意是以直接兴趣为基础的,有意注意是以间接兴趣为条件的。活动本身虽乏味不吸引人,但活动的目的与结果使人有兴趣。为了完成活动任务,活动本身便成为有意注意的对象。

  积极主动的操作和智商活动。操作和思维活动积极化,可以预防单调活动引起的疲劳和分心,从而提升学习的积极性。

  34.

  经验的情绪后果。需要的满足。

  常识水平。家庭背景。

  参照群体。文化原因。

  35.能力与常识、技术的联系:常识、技术是能力形成的基础,并推进能力的进步。能力制约常识、技术的学会水平,影响常识、技术的学习进度。

  能力与常识、技术有什么区别:常识是认识经验的概括,技术是活动方法的概括,能力是心理水平的概括。常识、技术的学会并不势必致使能力的进步,常识、技术的学会只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的进步。

  8、论述题

  36.生物遗传原因。①遗传是人格形成过程中不可或缺的影响原因。②遗传原因对人格有哪些用途程度随人格特质的不同而异。③人格的进步是遗传与环境两种原因交互用途的结果。遗传原因影响人格的进步方向及难易。

  社会文化原因。社会文化塑造了社会成员的人格特点,使其成员的人格结构朝着相似性的方向进步,这种相似性具备维系社会稳定的功能。又使得每一个人能稳定的“嵌入”整个文化形态里。

  家庭环境原因。家庭是社会文化的媒介,它对人格具备强大的塑造力;爸爸妈妈的教养方法的适合性,会直接决定小孩人格特点的形成;爸爸妈妈在养育小孩的过程中,表现出了我们的人格,并有意无意地影响和塑造着小孩的人格,形成家庭中的“社会遗传性”。

  儿童早期经验。其一,人格进步的确遭到童年经验的影响,幸福的童年有

  利于儿童向健康人格进步,不幸的童年也会引发儿童不好的人格的形成,但二者没有一一对应的关系。其二,早期经验不可以单独对人格起决定用途,它与其他原因一同来决定人格。其三,早期儿童经验是不是对人格导致永久性影响因人而异。

  自然环境原因。①自然环境对人格不起决定性影响用途,更多的表现为一时性影响。②自然环境对特定行为具备肯定的讲解用途。

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